Comment aborder des questions sensibles dans son enseignement ?

Certains contenus pédagogiques touchent aux valeurs, aux identités ou aux expériences vécues des étudiant·es, ce qui peut susciter controverse, inconfort ou anxiété. Ces sujets sensibles parfois inscrits au programme peuvent également surgir de manière imprévue. Dans un contexte de diversité croissante des parcours étudiants, leur traitement constitue un enjeu majeur, indispensable à certaines formations. L’atelier propose des repères pour préparer et intégrer ces questions dans son enseignement