L'apprentissage à l'âge adulte : un vecteur d'insertion professionnelle

Les personnes présentant une déficience intellectuelle manifestent un grand intérêt pour l’apprentissage à l’âge adulte. Quand on les questionne, elles invoquent de nombreux projets et se disent prêtes à entreprendre ces apprentissages notamment dans le but d’améliorer leur participation sociale et leur insertion professionnelle. Pourtant, les opportunités de réaliser leurs souhaits restent rares. Par exemple, les formations professionnelles certifiantes conçues à l’ intention de ce public et qui utilisent du matériel didactique adapté sont encore peu développées.