Ce texte conclusif de la table ronde « Petite enfance » de 2006, qui a pour préoccupation les transformations du métier et de la pratique induites par les réformes de la formation, se concentre sur les stratégies à adopter afin d'éviter une hiérarchisation entre les professionnel-le-s du social. La reconfiguration de la formation dans le domaine du Travail Social en Suisse va en effet être à l'origine de disparités entre les niveaux de formations. Dès lors, comment éviter le piège de la hiérarchisation que pourrait induire une division du travail liée à ces différents niveaux ?
Les auteurs proposent de développer une pratique collective cohérente en s'appuyant sur la notion de médiation afin d'établir une coopération entre les travailleur-se-s sociaux-les. Le collectif des professionnel-le-s doit communiquer afin d'élaborer de nouvelles solutions, en procédant à une réorganisation du travail, à une coordination des intelligences individuelles du métier.
Cette coopération, réponse au défi posé par la réforme de la formation, n'est possible que s'il existe une réelle confiance enter les acteurs/trices, un espace de discussion et une visibilité de leur pratique.
Une nouvelle organisation du travail est en passe de se créer. Celle-ci doit continuellement se réorganiser, la pratique doit se recréer avec les professionnel-le-s, dans un esprit de coopération, réponse au risque de hiérarchisation que pourrait induire le développement de spécialisations au sein du métier.
Résumé : Sarah Kiani.