Catalogue des recherches - HETSL

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EASI International Normative Data Collection (7387)

Début / Fin: 01.01.2019 - 31.12.2021
Responsable(s): Ray-Kaeser Sylvie

European-French Developmental Coordination Disorder Questionnaires (DCDQ-FE 3-5 and 5-15) : Validation and application in Switzerland (7255)

Début / Fin: 01.03.2016 - 28.02.2019
Source(s) de financement: Haute Ecole Spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO), Ra&D du domaine Santé
Requérant·e: Bertrand Leiser Martine
Corequérant·e: Ray-Kaeser Sylvie, Thommen Coletti Evelyne
Equipe de recherche: Gurtner Basilie

Déficience du langage chez l'adolescent et le jeune adulte : étude pilote de collaboration intersectorielle pour optimiser les habilités de communication et l'intégration sociale (7233)

Début / Fin: 01.08.2014 - 31.07.2015
Source(s) de financement: Réseau provincial de recherche en adaptation-réadaptation (REPAR) et Ordre des orthophonistes et audiologistes du Québec (OOAQ), Programme OOAQ/REPAR
Requérant·e: Morin Francine
Corequérant·e: Desmarais Chantal, Tétreault Sylvie, Boucher Normand

La collaboration entre les familles migrantes ayant un enfant en situation de handicap et les professionnel-le-s du travail social, de la santé et de l'éducation (7236)

Début / Fin: 01.02.2013 - 31.01.2015
Source(s) de financement: Haute Ecole Spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO), Centre d'études de la diversité culturelle et de la citoyenneté dans les domaines de la santé et du social (CEDIC)
Requérant·e: Piérart Geneviève
Corequérant·e: Tétreault Sylvie

L'évaluation d'une intervention ciblée sur les habiletés sociales auprès de très jeunes enfants atteints de troubles du spectre de l'autisme (7176)

Début / Fin: 01.10.2012 - 31.12.2015
Source(s) de financement: Fonds national suisse de la recherche scientifique (FNS), division Sciences humaines et sociales (division I))
Requérant·e: Thommen Coletti Evelyne
Corequérant·e: Rossini-Drecq Emmanuelle
Equipe de recherche: Di Fulvio Angela, Rudelli Nicola

Peut-on apprendre la cognition sociale? Une étude sur l'intervention ergothérapeutique auprès de jeunes enfants atteints de troubles du spectre de l'autisme (7143)

Début / Fin: 01.11.2010 - 30.09.2012
Source(s) de financement: Fonds national suisse de la recherche scientifique (FNS), Instrument d'encouragement pour la recherche orientée vers la pratique des hautes écoles spécialisées et hautes écoles pédagogiques (DORE)
Requérant·e: Thommen Coletti Evelyne
Corequérant·e: Rossini-Drecq Emmanuelle
Equipe de recherche: Rudelli Nicola

Effets des prestations d'ergothérapie sur la vie quotidienne des enfants présentant un trouble de l'acquisition de la coordination (7026)

Début / Fin: 01.12.2006 - 30.06.2010
Source(s) de financement: Fonds national suisse de la recherche scientifique (FNS), Instrument d'encouragement pour la recherche orientée vers la pratique des hautes écoles spécialisées et hautes écoles pédagogiques (DORE)
Requérant·e: Kaiser Marie-Laure
Equipe de recherche: Cosandey Valérie, Tobler-Mlüggler Fabienne, Galli Claudia, Barraud Susanne

Compétences graphomotrices des enfants atteints d'un Trouble de l'Acquisition de la Coordination et répercussion sur la scolarité (7067)

Début / Fin: 01.01.2006 - 15.09.2007
Source(s) de financement: Fonds national suisse pour la recherche scientifique (FNS), Subside Marie-Heim-Vögtlin
Requérant·e: Kaiser Marie-Laure
Corequérant·e: Doudin Pierre-André

Evaluation de l'effet du traitement auprès d'enfants: quels sont les outils pertinents? (2001c)

Début / Fin: 01.01.2001 - 30.09.2001
Responsable(s): Kaiser Marie-Laure
Equipe de recherche: Braun Markus, Rhyner Christine

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