Pédagogie d'expression ludocréative

Présentation générale

Cette pédagogie promeut les valeurs contemporaines énoncées dans la Convention relative aux droits de l'enfant, telles que l'apprentissage dans la joie, l'épanouissement et la reconnaissance de la personne dans le respect de son identité et de sa culture. Elle a pour fondements :

• la nécessité de considérer tout un chacun·e comme protagoniste dans le processus de formation et d'éducation
• le développement de la personne dans sa globalité, sous toutes les formes de son intelligence
• apprendre à se connaître soi-même et à connaître l'autre dans une interaction ludique et créative basée sur la rencontre
• l'expression comme voie de l'affirmation de l'être. Inviter l'enfant à manifester son existence, autonome et responsable de ses actes afin d'accéder à une intégration sociale de qualité
• les aires d'expression qui favorisent les interactions entre le sujet, les objets et les autres sujets, ainsi que le respect des diversités

Objectifs d'apprentissage

amener les participant·e·s à :

• explorer et comprendre les différentes séquences qui constituent le processus d'apprentissage au sein de la pédagogie d'expression ludocréative
• développer des outils concrets pour animer des jeux et des aires d'expression, notamment à travers la formulation de consignes ouvrant sur l'expression créative et sur l'imaginaire
• accueillir l'hétérogénéité du groupe et oeuvrer à l'inclusion de tous les membres qui le constituent, quelles que soient leurs compétences ou leurs difficultés