Ce module d'approfondissement est enseigné à la Haute école de travail social Fribourg.
En s’appuyant sur une étroite collaboration avec des expert·e·s de vécu bénéficiaires du travail social, ce module propose aux étudiant·e·s de réfléchir, sur la base d’expériences partagées avec ces dernier·ère·s, aux aspects relationnels à prendre en compte dans l’exercice de leur profession.
Afin de les guider dans cette réflexion et de développer des habiletés de savoir-être permettant d’assurer une posture de partenariat avec les bénéficiaires du travail social, le module est organisé sur la base de trois logiques pédagogiques distinctes et complémentaires :
- Des activités relationnelles (en groupe et en duo/trio étudiant·e·s / expert·e de vécu) ;
- Des cours théoriques sur diverses dimensions relatives aux compétences relationnelles (éthique, limites, proximité, authenticité, récit d’expérience, transfert-contre-transfert, toucher relationnel…) ;
- Des séances de supervision permettant d’intégrer les aspects théoriques sur la base des expériences vécues lors des activités relationnelles avec les expert·e·s de vécu.
Ce module a comme priorité de favoriser le partenariat entre les étudiant·e·s et les expert·e·s de vécu, ce qui implique la prise en compte de l’avis de ces derniers·ère·s dans l’expérimentation, le développement des compétences relationnelles et l’évolution de la posture professionnelle.
Approfondissements visés :
- Les approfondissements visés dans ce module concernent les habiletés de savoir-être nécessaires au développement de compétences relationnelles favorisant le partenariat avec les public-cibles du travail social. Les dimensions de ces habiletés sont multiples : empathie personnelle et sociale, respect, confiance en soi et assurance, authenticité, conscience de soi, créativité, ouverture d’esprit et flexibilité, appropriation de la compétence professionnelle, volonté de connaître l’autre et conscience et distanciation de sa culture.
Ces approfondissements se nourrissent des apprentissages expérientiels effectués durant le module.