Avant de commencer à communiquer par la parole, les très jeunes enfants communiquent via les gestes tels que les pointages. Les gestes préverbaux non seulement précèdent le langage, mais également le prédisent, y compris chez les enfants qui présentent des troubles neurodéveloppementaux tels que le Trouble du spectre de l'autisme.
Dans cette présentation, Nevena Dimitrova expose ses travaux qui portent sur comment la production de gestes par les enfants influence leur développement langagier, mais également comment les réponses parentales aux gestes des jeunes enfants contribuent au développement du vocabulaire.
Nevena Dimitrova, Professeure associée, HETS&Sa | EESP